tugas evaluasi

Tugas individu evaluasi

Nama: fitrah candarayani

Kls : VI D

Nim : 10533568209

1.      TINGKAT TES KEMAMPUAN MENULIS

a)      Tes Kemampuan Menulis Tingkatan Ingatan

Jelaskan yang dimaksud wacana dialog?

b)      Tes Kemampuan Menulis Tingkat Pemahaman

Tuliskan manfaat wacana dialog!

c)      Tes kemampuan Menulis Tingkatan Penerapan

Buatlah satu contoh wacana yang termasuk wacana dialog?

d)     Tes Kemampuan Menulis Tingkatan Analisis

Datalah bagian-bagian yang termasuk wacana dialog?

2.      TINGKATAN TES KESUSTRAAN

sinopsis

Jadi penulis T.O.P. B.G.T

Menulis adalah sebuah kegiatan yang mudah diucapkan, namun sulit diperaktikkan. Dengan kata lain, gampang-gampang susah! Gampangnya ada orang yang mahir di bidang ini, namun  ada juga yang susah bukan kepalang mengawali profesi ini.

Tul nggak? Kalo ngomong doang, sih, mudah. Pas mulai menulis susahnya minta ampun! Satu kata pun langsung hilang ketika hendak dituangkan ke atas kertas. Kalo kamu nggak melulu dicap alias omong doang, coba kamu ikuti perjalanan hari membuat novel. So, dalam hituingan hari, kamu bakal jadi penulis ngetop dan banjir karya. Penasaran, kan? Baca aja langsung novel jadi penulis T.O.P. B.G.T.

a)      Tes kesastraan tingkat informasi

1.      Sebutkan nama pengarang Novel jadi penulis T.O.P. B.G.T?

b)     Tes kesastraan tingkat konsep

1.     Berapa lama penulis dapat menyelesaikan 1 novel menurut petunjuk dari novel jadi penulis T.O.P. B.G.TG ?

c)      Tes kesastraan tingkat perspektif

1.      Bagaimana pendapat anda setelah membaca novel jadi penulis T.O.P. B.G.T?

d)     Tes kesastraan tingkat apresiasi

1.      Apa fungsi ungkapan-ungkapan pada novel jadi penulis T.O.P. B.G.T ?

Tugas Individu

Mata Kuliah   : Evaluasi Pengajaran Bahasa Indonesia

                              NAMA       : ABD. JALIL

                              KELAS     : VI. D

                              NIM           : 10533 5684 09

Tingkat Tes Kemampuan Menulis

a.      Tes Kemampuan Menulis Tingkat Ingatan

Pertanyaan :

v  Apakah yang dimaksud dengan kalimat aktif?

b.         Tes Kemampuan Menulis Tingkat Pemahaman

            Pertanyaan :

v  Jelaskan perbedaan antara kalimat aktif dengan kalimat pasif!

c.         Tes Kemampuan Menulis Tingkat Penerapan

            Pertanyaan :

v  Buatlah sebuah contoh kalimat aktif!

d.         Catatan Tes Kemampuan Menulis Tingkat Analisis Ke Atas

            Pertantaan :

v  Bagaimanakah cara anda untuk mengenali ciri-ciri kalimat aktif?

Tingkat Tes Kesastraan

Dilintas duka

Lalu muncul dilintasan duka ,seorang perawan dengan

Pita jingga di jantungnya. Aku berayun mengikuti irama

Risau, menyelubangi nyali dengan rindu-rindu yang

Berlipat, menyentuhi duri-duri yang mengepung usia,

Mengepung lorong-lorong disetiap pesta

Disetiap babak kemurungan, tak ada yang harus

Kutaklukkan selain waktu. Bukankankah tidak ada dongeng

Yang lebih dari cinta, bukaknkankah tak ada tembang

Yang lebih merdu dari igauan dari rindu. Melulu

Kutantang segala yang menikam, melulu kugali segala

Yang mencekam.

Segala kecemburuan memenjarakan kelamin ratusan

Musim. Sedang diselaras rasa takutku, telah menjamur

Angka-angka yang mengusir jam dan almanak. Tak ada

Lagi yang datang dengan perlahan, selain siput yang

Kuternak dihatiku,dimusim hujan,di mana puisi

Berjalan sempoyongan.  

                                                                                                2004 dikutip dari Horison

a.      Tes Kesastraan Tingkat Ingatan

Pertnyaan :

v  Pada tahun berapakah pembuatan puisi di atas?

       b.  Tes Kesastraan Tingkat Penerapan

            pertanyaan :

v  Tema apakah yang ingin dikemukakan “pengarang”  dalam puisi di atas?

c.         Tes Kesastraan Tingkat Penerapan

            Pertanyaan :

v  Tuliskan atau bahasakanlah kembali puisi di atas dengan menggunakan kata-kata sendiri!

d.         Tes Kesastraan Tingkat Analisis

            pertanyaan :

v  Jelaskan unsur intrinsik dan ekstrinsik yang terdapat dalam puisi di atas!

e.         Tes Kesastraan Tingkat Sintesis

            Pertanyaan :

v  Jelaskan keterkaitan antara tema dengan pilihan kata yang terdapat dalam puisi di atas!

f.          Tes Kesastraan Tingkat Penilaian

            Pertanyaan :

v  Bagaimanakah penilaian anda tentang hal-hal yang terdapat dalam puisi di atas?

                              NAMA       : MULYADI

                              KELAS     : VI. D

                              NIM           : 10533 5710 09

Tingkat Tes Kemampuan Menulis

a.      Tes Kemampuan Menulis Tingkat Ingatan

Pertanyaan :

·         Apakah yang dimaksud dengan prosa fiksi?

b.         Tes Kemampuan Menulis Tingkat Pemahaman

            Pertanyaan :

·         Jelaskan perbedaan antara pikiran pokok dengan pikiran penjelas!

c.         Tes Kemampuan Menulis Tingkat Penerapan

            Pertanyaan :

·         Buatlah sebuah karangan dan tentukan pikiran pokoknya!

d.         Catatan Tes Kemampuan Menulis Tingkat Analisis Ke Atas

            Pertantaan :

·         Bagaimanakah cara anda untuk menganalisis sebuah karangan?

Tingkat Tes Kesastraan

PESAN
oleh: Dewi Budi

Aku pesan dua                                                                                                       
ucapmu, pada sepenggal mimpiku.

Meluruhkan kehkhusyuanku pada sebatang lilin,
pada sebutir bintang,
pada sisa senja di akhir april
mengapa harus  dua sudut?
aku bertanya pada ufuk timur dan tepi barat.

Menandaskan keyakinanku tentang kesempurnaan, tentang keabadian
aku pesan dua mimpi
aku pesan timur dan barat
aku pesan fajar dan senja
aku terjaga dalam batas

a.      Tes Kesastraan Tingkat Ingatan

Pertnyaan :

·         Pada tahun berapakah pembuatan puisi di atas?

       b.  Tes Kesastraan Tingkat Penerapan

            pertanyaan :

·         Tema apakah yang ingin dikemukakan “pengarang”  dalam puisi di atas?

c.         Tes Kesastraan Tingkat Penerapan

            Pertanyaan :

·         Tuliskan atau bahasakanlah kembali puisi di atas dengan menggunakan kata-kata sendiri!

d.         Tes Kesastraan Tingkat Analisis

            pertanyaan :       

·         Jelaskan unsur intrinsik yang terdapat dalam puisi di atas!

e.         Tes Kesastraan Tingkat Sintesis

            Pertanyaan :

·         Jelaskan keterkaitan antara tema dengan pilihan kata yang terdapat dalam puisi di atas!

f.          Tes Kesastraan Tingkat Penilaian

            Pertanyaan :

·         Bagaimanakah penilaian anda tentang hal-hal yang terdapat dalam puisi di atas?